3D打印技术的教学价值

来源: 作者:Gaojian 时间:18/12/07 点击:3

2014年的地平线报告中公布了六项技术将对教育产生影响,其中中期影响(2-3年)中提到了3DPrinting(三维打印技术)。2015年的地平线报告则提到,2-3年的技术新宠是3D打印进课堂。文中提到:“几年以后的课堂上,那些晦涩难懂的数学模型也许会变成你手里的玩具,这得依靠3D打印技术。”
3D,是英文“3 Dimensions”的简称,主要特指基于电脑、互联网的数字化3D/三维/立体技术;而3D或者说三维数字化技术,是基于电脑/网络/数字化平台的现代工具性基础共用技术。3D设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上,让设计目标更立体化、更形象化的一种新兴设计方法。3D设计是培育创新型人才的重要手段,在当前制作业全球化协作分工的大背景下,我国企业广泛、深入应用3D设计技术、院校加大3D创新设计方面的教育,已是大势所趋。
对于教学和学习的价值,3D打印是探索科学和艺术的入口。3D打印技术是一种快速成型技术,在教育领域的一个主要应用就是使学生能够更加真实地接触教学中那些难以展现的物体或者概念。
 3D打印将虚拟世界和实体世界联系得更加紧密,学生所绘制的3D模型能够通过3D打印机实现。学生可以创造一切实物,在体验中实验,而不是面对一堆遥远又抽象的公式。这意味着我们看待问题、思考问题和解决问题路径将有所不同。
正是看到了这些信息,我们高度关注3D打印技术在中学课堂中的地位。如何利用3D打印技术,如何让学生接触到3D打印技术是我们首先关注的问题。为此,我校尝试在初二年级的指定选修课程中设置了3D创意设计课程,以适应这样的大环境,同时也使我们的信息技术课程更具有特色与时代性。